Давайте знакомиться
Шпилева Наталья Владимировна
Логопед-дефектолог в развивающем центре “Лига Детей” город Москва, улица Бусиновская горка дом 5
Образование
Хабаровский государственный педагогический университет (г. Хабаровск)) по специальности учитель-английского языка (1998 г.)
Магистратура по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Диплом магистра (2014)
В 2018 г. окончила аспирантуру
Профессиональные навыки
- специализируется на работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (от 2-10 лет)
- коррекционная работа с детьми со сложной структурой дефекта, с сочетанными - нарушениями, расстройства аутистического спектра
- коррекционная работа с детьми с ФФНР, дизартрия, дислалия, дисграфия, ОНР, алалия
Владеет
Образование
Хабаровский государственный педагогический университет (г. Хабаровск)) по специальности учитель-английского языка (1998 г.)
Магистратура по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Диплом магистра (2014)
В 2018 г. окончила аспирантуру
Профессиональные навыки
- специализируется на работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (от 2-10 лет)
- коррекционная работа с детьми со сложной структурой дефекта, с сочетанными - нарушениями, расстройства аутистического спектра
- коррекционная работа с детьми с ФФНР, дизартрия, дислалия, дисграфия, ОНР, алалия
Владеет
- методиками по формированию экспрессивной речи ребенка
- методиками по формированию и развитию речевого дыхания, интонационной речи, темпа, ритма
- методиками по формированию слоговой структуры речи, лексико-грамматического строя речи, и развитию связной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста
- методиками по формированию навыков письма и устной речи
- методиками по формированию математических представлений
- методиками по развитию графомоторных навыков (формирование зрительно-
- пространственных операций, зрительно-моторной координации и мелкой моторики)
- методиками по формированию ВПФ (высших психических функций)
- логопедический массаж (самомассаж, ручной, зондовый)
- сторонник комплексного подхода в коррекции нарушений
- сторонник комплексного подхода в коррекции нарушений
- использует научно-обоснованные методы в коррекционной работе
учитывает принципы последовательности и системности коррекционного воздействия.
Проводит
* диагностику детей от 1.2-10 лет (речевое развитие, познавательная активность, высшие психические функции), соотнесение с психологическими педагогическими наблюдениями
* диагностику подготовки к школе
* профилактика и коррекция дисграфии и дислексии
* комплексные развивающие и коррекционные занятия с детьми имеющими * особенности в развитии
* формирование и коррекция звукопроизношения
* подготовку к обучению в школе
* консультации для родителей (по запросу)
Проводит занятия в Понедельник и Пятницу с 10:00 до 13:00, диагностика обязательна.